言葉と行動に責任を持つ力を育む中学受験志望動機・願書|例文と書き方

言葉と行動に責任を持つ【中学受験志望動機・例文・書き方】

言葉と行動に責任を持つ【中学受験志望動機・例文・書き方】

  • 学校の教育理念との一致を強調
    志望校の方針が自分の考え方や行動と一致していることを具体的に述べます。
  • 具体的な経験を挙げる
    言葉や行動に責任を持った場面を記載し、それがどう成果につながったかを示します。
  • 志望校での目標を明確にする
    貴校でさらに成長したい具体的な意欲や目標を述べます。
  • ポジティブな言葉選び
    「責任」「信頼」「成長」など、前向きで誠実な印象を与える表現を心掛けましょう。

学校の教育方針に共感した志望動機例文

私が貴校を志望する理由は、貴校が大切にしている「言葉と行動に責任を持つ」という教育方針に強く共感したからです。これまでの学校生活を通じて、自分の言葉や行動が周りに影響を与えることを意識し、周囲と協力しながら物事を進める大切さを学びました。

貴校では、生徒一人ひとりが責任感を育みながら、周囲と協力して課題に取り組む環境が整っていると伺いました。このような環境で学ぶことで、自分自身をより成長させ、将来は周囲から信頼される人間になりたいと思っています。

自身の経験を交えた志望動機例文

私が貴校を志望した理由は、貴校が「言葉と行動に責任を持つこと」を重視する教育を行っている点に深く惹かれたからです。中学校では、友人と意見を交わしながら共同作業をする中で、発言に責任を持つことの大切さを学びました。

貴校では、発言や行動が評価され、責任感を養う機会が豊富にあると伺い、さらに成長できる環境だと感じました。このような学びを通じて、自分の考えを的確に伝え、周囲と協力しながら目標を達成できる力を身につけたいと考えています。

将来の目標と結びつけた志望動機例文

私が貴校を志望する理由は、貴校が「言葉と行動に責任を持つ」という姿勢を教育の中で育てている点に強く共感したからです。私はこれまで、学校行事やクラブ活動を通じて、周囲とのコミュニケーションの中で発言や行動の責任を実感し、それを活かして協力し合う経験をしてきました。

将来は、多様な人々と協力しながら物事を成し遂げる仕事に就きたいと考えています。そのためにも、貴校での教育を通じて、責任感をさらに磨き、他者と信頼関係を築く力を身につけたいです。

自分の言葉と行動を磨ける場に惹かれて

貴校では「言葉と行動に責任を持つこと」を大切にされている点に強く心を惹かれました。文化祭での生徒たちの発表や活動を拝見し、堂々と自分の考えを伝えつつ、周囲と協力する姿がとても印象的でした。自分もそのように、責任感を持ちながら周囲とともに成長したいと感じました。

入学後は、発言や行動に一つひとつ意味を持たせられるよう、日々努力したいと考えています。そして、将来は、自分の言葉や行動を通じて、多くの人に信頼される人間になりたいと思っています。

言葉と行動で信頼を得る力を学びたい

貴校の教育理念にある「言葉と行動に責任を持つ」という教えに強く共感しました。オープンスクールでの在校生によるディスカッションを見て、一人ひとりが自分の考えを真剣に伝え、周囲の意見を尊重している姿に感動しました。

私も貴校で責任ある行動を学び、自分の考えを的確に伝えられる力を身につけたいです。そして、周囲から信頼される人になれるよう、積極的に取り組んでいきたいと考えています。

自分の考えを行動で示せるように

貴校で大切にされている「言葉と行動に責任を持つ」という理念に深く共感しました。説明会での在校生のお話から、自分の考えをしっかりと言葉にし、それを行動で示すことが貴校での日常であると感じました。私もその環境の中で、自分の考えを磨きたいと思います。

入学後は、言葉と行動が一致する人間を目指し、貴校で学ぶ一日一日を大切にしたいです。そして、将来はその学びを活かして社会で活躍できるよう努力したいと考えています。

責任を持つことの大切さを学ぶために

貴校が掲げる「言葉と行動に責任を持つ」という理念に強く感銘を受けました。文化祭での発表を見学した際、生徒たちが発言一つひとつに責任を持ち、行動でそれを裏付けている姿勢がとても素晴らしいと感じました。

私も貴校で、自分の発言や行動を通じて信頼される人間になりたいと思っています。そのために、日々の授業や活動に積極的に取り組み、責任感を磨いていきたいです。

言葉と行動で示す責任感を学びたい

貴校の「言葉と行動に責任を持つ」という理念に心を動かされました。オープンスクールでの生徒の発表を拝見し、自分の考えを的確に言葉にし、それを行動で示す姿に感銘を受けました。自分もそのような力を身につけたいと感じました。

入学後は、日々の生活の中で自分の発言や行動に責任を持つ習慣を身につけたいです。そして、周囲の人から信頼される人間になれるよう努力を続けていきます。

責任ある行動を通じて成長したい

貴校が大切にされている「言葉と行動に責任を持つ」という教育理念に深く共感しました。文化祭での生徒たちの活動を見学し、一人ひとりが自分の言葉と行動に誇りを持っている様子がとても印象的でした。この環境で学ぶことで、私も成長できると感じました。

私は、日々の学びや活動を通して自分の責任感を育て、将来は社会に貢献できる人間になりたいと思っています。

言葉と行動で人を動かせる人間に

貴校の「言葉と行動に責任を持つ」という理念に強く惹かれました。オープンスクールでの在校生によるディベートを拝見し、相手を尊重しつつ自分の意見をしっかり述べる姿に感動しました。このような学びを通じて、私も言葉と行動で人を動かせる人間になりたいです。

貴校での学びを通して、自分の考えを磨き、それを責任ある行動で表現できるよう日々努力したいと思います。

自分の言葉と行動で未来を切り開く

貴校の「言葉と行動に責任を持つ」という教育方針に大変感銘を受けました。文化祭での発表を見学し、生徒たちが自分の言葉で真剣に考えを伝え、それを行動で示している姿がとても素晴らしいと感じました。私もそのような力を育みたいと思っています。

入学後は、自分の言葉と行動を大切にしながら、信頼される人間になれるよう努力します。そして、将来はその経験を生かして社会で役立つ人間になりたいです。

責任ある言葉と行動を身につけたい

貴校の教育理念である「言葉と行動に責任を持つ」という考え方に感銘を受けました。オープンスクールでの在校生のスピーチを見学した際、自分の意見を丁寧に言葉で伝え、それを行動に移している姿に大きな影響を受けました。この環境で自分を高めたいと思いました。

貴校に入学できたら、自分の言葉や行動が周囲に与える影響を考えながら生活し、将来は信頼される人間になりたいと考えています。

責任感のあるリーダーを目指して

貴校の「言葉と行動に責任を持つ」という教育方針に共感しました。文化祭での在校生の発表を見学し、発言に対する責任を持ち、それを行動に表す姿勢が非常に印象的でした。このような学びを通じて、自分も責任感のあるリーダーになりたいと思いました。

貴校で学びながら、自分の発言や行動に自信と責任を持てる人間になれるよう努力していきたいと考えています。

言葉と行動で信頼を得る力を育てたい

貴校の「言葉と行動に責任を持つ」という教育理念に大変共感しました。オープンスクールでのディスカッション活動を見学し、生徒一人ひとりが自分の意見をしっかり持ち、それを行動に移している姿に感動しました。このような環境で学び、自分も信頼を得られる人間になりたいと思いました。

貴校での学びを通して、言葉と行動に一貫性を持ち、社会に貢献できる力を身につけていきたいです。

言葉と行動に責任を持つ人材に成長したい

貴校が掲げる「言葉と行動に責任を持つ」という教育方針に強く惹かれました。文化祭での生徒たちの発表を拝見し、個々の考えを明確に言葉にし、それを実行に移す姿に大きな感銘を受けました。このような学びの場で成長したいと強く思いました。

入学後は、自分の発言や行動に対して責任を持ち、信頼される人間へと成長するために努力を重ねていきます。

子どもが言葉と行動に責任を持つ力を育むために

貴校の「言葉と行動に責任を持つ」という教育方針に深く共感しております。オープンスクールでの在校生のディスカッションを拝見し、自分の意見を明確に述べ、それに伴った行動を取る姿勢に感銘を受けました。このような環境で学ぶことで、子どもが責任感を持つ人間へと成長できると感じました。

入学後は、子どもが日々の生活や学びを通じて言葉と行動に責任を持ち、将来社会で信頼される人間になれるよう親としても全力でサポートしていきたいと考えています。

信頼される人間を育てる学びの場を求めて

貴校の「言葉と行動に責任を持つ」という理念に共感しております。説明会で伺った在校生のエピソードから、一人ひとりが自分の発言や行動に責任を持つ姿勢を育てている点に魅力を感じました。この教育方針のもとで子どもを育てたいと強く思い、志望いたしました。

親として、貴校で学びながら言葉と行動の一貫性を大切にし、社会で信頼される人間へ成長できるようサポートしてまいります。

子どもが責任感を持つ力を身につけるために

貴校の「言葉と行動に責任を持つ」という教育理念に感銘を受けました。文化祭での生徒たちの発表や活動を拝見し、発言に責任を持ち、それを行動で示している姿に強く惹かれました。このような環境で学ぶことで、子どもが自分の意見に責任を持つ大人に成長すると確信しました。

貴校での学びを通じて、子どもが社会に貢献できる人材に成長できるよう、家庭でも全力で支えてまいります。

言葉と行動で信頼を築ける人間に成長してほしい

貴校の教育理念「言葉と行動に責任を持つ」に深く共感いたしました。オープンスクールで在校生のプレゼンテーションを拝見し、発言と行動の一貫性を重視した教育の成果に感動いたしました。このような教育を通じて、子どもが責任感を持ち信頼される人間に成長できると確信しました。

貴校の環境で学びながら子どもが発言や行動に責任を持てる人間になれるよう、家庭としても協力しながら支えていきたいと考えております。

責任感を育む環境を求めて

貴校の「言葉と行動に責任を持つ」という教育理念に感銘を受けました。説明会で在校生の発言や行動が一致している姿を拝見し、そのような環境で学べることが子どもにとって大きな成長の機会になると確信しました。自分の言葉に責任を持ち、それを行動で示す力を養える環境を望んでおります。

入学後は、家庭でも責任感を育むサポートをしながら、子どもが将来の夢に向かって成長できるよう全力で支えていきたいと思います。

社会で信頼される人間を育てるために

貴校の「言葉と行動に責任を持つ」という教育方針に共感し、志望いたしました。オープンスクールでの在校生の姿から、一人ひとりが自分の発言に責任を持ち、それを実践している様子に感銘を受けました。このような教育方針のもとで学ぶことで、子どもが社会で信頼される人間に成長すると感じました。

家庭でも子どもの努力を支えながら、貴校の教育を通じて責任感を持つ力を伸ばしていけるよう、一緒に取り組みたいと考えています。

実践的な責任感を身につけるために

貴校の「言葉と行動に責任を持つ」という理念に強く共感しております。文化祭での在校生の発表を拝見し、責任感をもって準備し、行動している姿に感動しました。このような教育を受けることで、子どもが自分の言葉と行動を大切にする人間へと成長できると確信しました。

貴校での学びを通じて、子どもが自分の行動に誇りを持ち、社会で活躍できる力を身につけられるよう支えてまいりたいと思います。

責任ある行動を重視する教育に共感して

貴校の「言葉と行動に責任を持つ」という教育方針に深く共感し、志望いたしました。説明会で伺った在校生のエピソードから、日常の中で責任ある行動を実践している様子に感銘を受けました。このような環境で学ぶことで、子どもが社会で必要とされる責任感を育むことができると感じました。

親としても、貴校での学びを通じて子どもが成長できるよう、全力で支えてまいりたいと思います。

志望動機を考えるときのポイント

志望動機は願書の作成や面接で頻繁に問われる、非常に重要な要素です。安易に作成すると願書確認の担当者や面接官に見抜かれマイナスの印象を与える恐れがあります。学校関係者に好印象を持ってもらうために3つのポイントを押さえて志望動機を考えましょう


学校資料の例文をそのまま使わない

学校が提供する例文をそのまま使うのは避けましょう。これらの例文は定型的であり、ありきたりな印象を与えがちです。添削や面接に慣れている担当者にはすぐに見抜かれてしまいます。自分の言葉で考えオリジナリティを持たせることで相手に誠実な印象を与えることができます


2. 誤字脱字や言葉遣いに気をつける

志望理由書に誤字脱字があると、準備不足や誠意の欠如と受け取られる場合があります。これを防ぐためには以下の対策を講じましょう

  • 何度も見直す:書き終えた後に少し時間を置いてから確認すると、新たな間違いを見つけやすくなります。
  • 他の人に読んでもらう:第三者の視点でチェックしてもらうと、改善点が明確になります。

保護者が志望理由書を作成する場合は、表現に注意が必要です。「~しております」といった過剰に丁寧な言葉は避け自然で読みやすい文章を心がけましょう。「息子」や「〜しています」といった言葉遣いが適切です。また文体を統一する(「ですます調」または「である調」に揃える)ことで、より分かりやすくなります

面接では言葉遣いにも細心の注意を払いましょう。「本校」「貴校」「御校」などの使い分けを理解し場面に応じた適切な表現を使用してください


3. 志望理由書と面接の内容を一致させる

志望理由書に記載した内容は面接で聞かれる可能性が高いため、一貫性を保つことが重要です。内容が異なると学校側に不信感を与える場合があります。そのため、以下の点を意識してください

  • 事前にコピーを保管する:志望理由書の内容を後で確認できるよう提出前に控えを取っておきましょう
  • 作成者と面接者が異なる場合の配慮:保護者が志望理由書を作成する場合は、面接を受ける子どもの意見を反映しながら作成することが大切です